Výchozí situace:

V současnosti na školách probíhá dokončování kurikulární reformy. Na naší škole se setkáváme s několika problémy. Patří mezi ně především málo uvědomělá volba povolání žáků. Žáci totiž při výběru budoucího povolání nezohledňují své schopnosti a dovednosti pro určité obory povolání, většinou se spokojí s tím, že se stanou studenty střední školy. Možnost budoucího uplatnění pro ně není rozhodující. Také vztah žáků k udržitelnému rozvoji není na požadované úrovni. Žáci nemají přesnou představu a povědomí o tom, jak nakládat se zdroji přírody tak, aby je mohly využít i další generace. Škola měla omezené možnosti využívat ve výuce moderní komunikační technologie. V rámci projektu se zaměříme na eliminaci všech těchto jevů. V rámci aktivity rozvoj kariérového poradenství budeme pracovat individuálně s každým žákem již od 2. ročníku, průběžně budeme vyhodnocovat jeho schopnosti a dovednosti pro budoucí volbu povolání. Budeme zlepšovat podmínky pro výuku technických a řemeslných oborů v těch oblastech, kde naši žáci mohou nalézt uplatnění a odpovídající platové ohodnocení. Zároveň chceme žáky vychovávat k zodpovědnosti vůči sobě samému i společnosti. Chceme, aby žáci o věcech uvažovali v širších souvislostech, vytvoříme jim podmínky pro využívání komunikačních technologií. Pro cílovou skupinu žáků máme připraveny v rámci tohoto projektu celkem čtyři aktivity nezbytné pro úspěšné plnění cílů projektu. Budeme spolupracovat s dalšími partnery, především s ISŠ Hněvkovice, kde budou probíhat praktické stáže žáků. Z hlediska veřejného zájmu na kvalitu vzdělání, na odstranění výkyvů na trhu práce by tento projekt měl být realizován z veřejných zdrojů. Inovativnost projektu spočívá v lepším technickém a počítačovém vybavení školy, větší mimoškolní činnosti žáků, v možnosti zkvalitnit dosavadní přístupy ke vzdělávání.

Projekt vychází z dlouhodobě mapovaných problémů při dokončování kurikulární reformy. Budou realizovány 4 aktivity - rozvoj kariérového poradenství, vzdělávání pro udržitelný rozvoj s důrazem na environmentální oblast, zlepšování podmínek pro výuku technických předmětů a zlepšování podmínek pro využívání ICT. Výsledkem bude naplnění těchto indikátorů:

06.43.10 Počet nově vytvořených/inovovaných produktů 18,00 produkt 
06.43.13 Počet nově vytvoř/inov. produktů s komponentou ICT 0,00 produkt 
06.43.12 Počet nově vytvoř./inov. produktů s komponentou ŽP 14,00 produkt 
07.41.20 Počet podpořených osob - poskytovatelé služeb 30,00 Počet osob 
07.41.65 Počet podp. osob - pracovníků v dalším vzdělávání 30,00 Počet osob 
07.41.14 Počet podp. osob v poč. vzděl. celk.-dětí,žáků 400,00

V rámci projektu byl sestaven realizační tým čítající 32 osob, hlavní cílovou skupinu tvoří žáci naší školy. V rámci projektu chceme posílit uvědomělou volbu povolání žáků za předpokladu zvýšení jejich klíčových kompetencí v oblasti technických činností, profesní orientace, trvale udržitelného rozvoje a schopností využívat ICT.

Průběžné informace o projektu můžete sledovat na webové stránce školyhttp://www.zshlinecka.cz/projekty-eu-2.php