Aktivita 1 - Řízení projektu

Hlavní náplní této aktivity je efektivní řízení a koordinace celého projektu, které zajišťuje hlavní projektový tým tvořený administrativní částí (projektový manažer) a odbornou částí (koordinátor klíčových aktivit). Tým průběžně plánuje, koordinuje činnosti a vyhodnocuje postup, sdílí informace na pravidelných pracovních setkáních a včas reaguje na potřeby projektu. Součástí řízení je také monitorování a hodnocení – průběžné sledování realizace aktivit, vnitřní hodnocení průběhu i orientační zhodnocení dopadu na cílové skupiny – a zajištění součinnosti s regionálními projekty a ŘO. Projektový tým současně spolupracuje s projektem IDZ/krajem a dalšími intervenčními projekty v území, aby docházelo k využívání synergií, slaďování termínů a předcházení duplicitám. Dále odpovídá za řízení a koordinaci implementace akčních plánů, tedy za jejich plánování, průběžné sledování a operativní úpravy podle vývoje v území. Cílem řízení je zabezpečit efektivní průběh celého projektu a dosáhnout optimálních výsledků.

Aktivita 2 - Opatření pro usnadnění přechodu dětí a žáků mezi MŠ a ZŠ a mezi 1. a 2. stupněm ZŠ

Cílem aktivity je sjednotit a zkvalitnit postupy MŠ↔ZŠ tak, aby přechod dětí do 1. tříd byl plynulý a inkluzivní. Aktivita běží v ročních cyklech „plánování → realizace → reflexe“. Na začátku školního roku proběhne rychlé mapování potřeb (dotazník + krátké rozhovory s garanty MŠ/ZŠ). Podle zjištění se zvolí témata a zaměření hospitací a určují se 1–2 „mosty“ mezi MŠ a 1. třídou (např. sjednocení postupů adaptace v září, práce s heterogenní třídou, podpora dětí s OMJ/ŠVP). Každý cyklus končí strukturovanou reflexí a úpravou plánů. Realizace zahrne 6 praktických workshopů pro pedagogy a 3 hospitační návštěvy MŠ↔ZŠ s cílenou reflexí.

Hlavní činnosti: (1) mapování potřeb; (2) workshopy (3) hospitace v páru/triádě (učitel MŠ – učitel 1. tříd – zástupce vedení); (4) sběr reflexí a souhrn doporučení pro další rok.

Aktivita 4 – Implementace akčních plánů

Cílem je realizovat opatření z akčních plánů pro školní roky 2025/26–2027/28 navázaná na SR MAP do r. 2028 (schválené v ZoR/ZZoR). 
Rámec realizace: Každá implementační aktivita má vazbu na konkrétní AP a odpovídající část SR MAP.

Projektové dny 
Zaměření: mezioborové, zážitkové učení (čtenářství, polytechnika, inkluze, wellbeing) dle AP/SR MAP; probíhá ve škole i u partnerů (knihovny, muzea, firmy). 
Realizace: několikrát ročně; příprava s pedagogy a externisty, jasné výstupy pro žáky (prezentace, praktické úkoly, experimenty); aktivní zapojení a reflexe.

Volnočasové kroužky 
Zaměření: rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti, polytechniky, podnikavosti; podpora individuálních potřeb a inkluze; vazba na cíle SR/AP (např. 1.1.1, 1.3.2, 2.2.1).
Realizace: pravidelná setkání v blocích během školního roku (týdně/14denně); plán lekcí, zapojení více škol.

Aktivita 5 – Podpora změn v oblasti stravování ve školách

Cílem je zvýšit kvalitu školního stravování – zavést aktuální výživová doporučení a praktické, denně proveditelné postupy v ŠJ (v souladu s vyhláškou), bez neúměrného navýšení nároků. 
Realizace: vzdělávací a předváděcí akce (workshopy/ukázky v kuchyni: ryby, luštěniny, bezmasá jídla, technologie, servírování) + metodická podpora ke spotřebnímu koši, jídelníčkům, značení alergenů a základům HACCP; obsah a tempo se modulárně přizpůsobují potřebám ŠJ. 
Hlavní činnosti: a) 3 vzdělávací/předváděcí akce pro pracovníky ŠJ; b) konzultace k jídelníčkům a plnění spotřebního koše; c) záznam konkrétních změn v praxi (úprava jídelníčku, značení alergenů).

Hlavní cíl projektu:

Hlavním cílem projektu v území ORP Týn nad Vltavou je zlepšit kvalitu a rovnost ve vzdělávání skrze tři propojené změny: (1) stabilizovat a sjednotit postupy při přechodu dětí z MŠ do 1. tříd ZŠ, (2) rozšířit smysluplné projektové a volnočasové formy učení s dopadem na klíčové kompetence žáků a (3) prakticky zkvalitnit školní stravování v souladu s aktuálními doporučeními a vyhláškou. Součástí hlavního cíle je i koordinace s krajem a šablonami OP JAK, aby nedocházelo k duplicitám a přetěžování škol.

Registrační číslo projektu: CZ.02.02.XX/00/25_041/0018235